112年教師檢定考 — [國民小學] 課程教學與評量

共 25 題 · 含 AI 詳解

#1 1.吳老師鼓勵學生利用課餘時間組成讀書會，共同研讀文學作品。此種學習方式與內容，屬於下列何種課程？ › #2 2.運用 CIPP 模式實施課程評鑑，其中有關學校課程目標的適切性，屬於下列何種層面的評鑑？ › #3 3.沈老師編了一份數學成就測驗，發現班上學生在此測驗的得分，與其在該縣市的學習能力檢測之數學表現，在班級排名大致相當。代表此測驗具有下列何種效度？ › #4 4.下列哪些敘述是湯老師的教學特點？(2 分) 甲、強調教師中心的學習過程 乙、兼重協同教學與合作學習 丙、逐漸轉移學習責任到學生自身 丁、重視學習歷程、學習方… › #5 5.有關腦力激盪法(brainstorming)，下列敘述何者錯誤？ › #6 6.王老師認為「學生的天性是善良的，具有成長的潛能，而理想的課程應該是統整的、適性的。」此觀點較接近下列何種課程設計理念？ › #7 7.顧老師的課程設計，較符合下列何種課程設計取向？(2 分) › #8 8.創客(Maker)的精神是動手、創新與分享，著重創造力、實作能力、問題解決能力的培養。下列何者最接近創客教學的理念？ › #9 9.李老師任教於原住民族實驗教育學校，她發現藝術課程與學生的生活經驗脫節，因而解構原有的課程，從不同族群的觀點來探討音樂、美術工藝、表演藝術的內涵與問題。此屬於… › #10 10.教師進行數學加法進位單元時，以課本的例子引導全班練習，對於一些不瞭解進位概念的學生，教師利用小方塊教具讓學生透過具體操作，以瞭解進位的概念。此做法屬於下列… › #11 11.趙老師打算在閱讀與寫作課讓學生製作學習檔案，以提升其語文能力與興趣。有關學習檔案的規劃與實施，下列做法何者較不適切？ › #12 12.根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的實施要點，有關學校課程評鑑的敘述，下列敘述何者較適切？ › #13 13.李老師想要在教學過程中，採取合適的策略來激發學生的內在動機。下列哪些做法較合適？ 甲、提供範例，指導學生模仿學習 乙、結合學生興趣，提高學習的主動性 丙、… › #14 14.有關學習評量，下列敘述何者正確？ › #15 15.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點，下列敘述何者正確？ › #16 16.東台國小期末考試數學試題的分析結果中，第五題的鑑別度(D)為.09，難度(P)為.51。有關該分析結果的解釋，下列敘述何者最適切？ › #17 17.有關問題導向學習(problem-based learning, PBL)，下列敘述何者較不正確？ › #18 18.陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上… › #19 19.王老師進行提問教學時，為促進學生的聆聽與思考，在回應學生的答案時，下列哪些較為適當？ 甲、你真是太聰明、太棒了！ 乙、有誰也贊成小玉的答案呢？ 丙、這答案… › #20 20.咚咚國小教師進行備課時，發現許多領域都有與「自我認識」相關的單元，因此教師們決定調整單元順序，讓各領域中有關「自我認識」的單元都在相近的時間進行教學。此課… › #21 21.下列哪一項敘述較符合「課程即研究假設」的理念？ › #22 22.有關認知師徒制，下列敘述何者較不適切？ › #23 23.關於各層級課程發展，下列敘述何者較不適切？ › #24 24.張老師欲設計「認識兒童權利公約」的探究教學，下列哪些活動設計較適切？ 甲、播放戰爭新聞，引導學生提問並討論「兒童最佳利益」的概念 乙、讓學生朗讀《兒童權利… › #25 25.郭老師以探討網路不實訊息的主題進行教學設計，師生共同決定拍攝短片教導民眾分辨不實訊息，並整理不實訊息的資料製作專刊，最後以展演的方式呈現學習成果。此種做法… ›